Les résultats obtenus en maths sont bien sûr liés au travail fourni: apprentissage du cours, exercices... Cependant, en lisant les copies des élèves lors de cours particuliers je me suis rendu compte qu'une bonne partie des élèves ne savent pas relire leur copie.
Étape 1: Relire l'énoncé
Avant de se lancer dans tout calcul ou raisonnement, il faut vérifier qu'on a bien compris et la consigne demandée
Étape 2: Comment relire sa copie : les calculs
Il faut relire son calcul dans le sens direct. Puis relire en repartant du résultat final pour vérifier la cohérence du calcul.
Exemple de relecture: ici j'ai inséré 2 erreurs.
(x-5)(x-9)
= 2x -5x -9x + 45
= -11x +45
1)La première relecture se fait dans le sens du haut vers le bas en cachant le résultat obtenu pour se forcer à refaire le calcul.
2)La seconde relecture peut se faire de bas en haut (en partant du résultat). De même on préférera ne pas regarder le résultat pour réfléchir à chaque étape du calcul. On peut masquer le résultat à l'aide d'une feuille ou en mettant sa main.
3) La cohérence du résultat ici peut se vérifier en rappelant qu'un produit de facteur en x, donne généralement un x².
(x-5)(x-9)
= x² -5x -9x + 45
= x² -14x +45
Si vous même utilisez d'autres méthodes ou astuces, je vous laisse m' écrire des commentaires.
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